爱动脑筋的我作文优秀10篇-z6尊龙平台

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是泡面作文细致的小编老李给大家收集的10篇爱动脑筋的我的相关内容，欢迎参考。

爱动脑筋的我作文 篇一

我是一个喜欢动脑筋的人。

上学期科学课，我们研究“降落伞降落速度与什么有关”的问题，我们小组负责研究“与重量是否有关”的课题。叶教师要求我们按必须数量一次一次地增加重物的重量，这一点让大家犯了愁。

我们小组的几个同学一齐商量，李文悦说：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反驳道：“这可不成！待会儿人家都做完实验了我们还没分完呢！我看不如马马虎虎，一次大概加那么个数就行了。”“这绝对不行，做实验要有严谨的态度，马马虎虎得出的实验结果是不准确的。”一向认真的'我坚决不一样意。“那该怎样办啊？”瑜婕着急地说。看着别的小组都出去做实验了，我们心急如焚，好想出去做实验啊！

“怎样办？怎样办？”我脑子飞快地转动。忽然，我瞥见了一个带刻度的烧杯，就在这短暂的一瞬间，我脑子里闪过一个念头，“对了，就是它。”我一拍桌子，大叫一声，“什么是大惊小怪的？”子璇说。“刻度！用刻度！”我脱口而出。“对呀！对呀！我怎样没想到！”子璇、文悦、瑜婕异口同声地说。“用刻度既能够方便地依次按必须数量增加重物，又能够确保准确无误，怎样样？不错吧！”我老王卖瓜，自卖自夸。

我们在盛米的纸杯上细心翼翼地画上了每格一厘米的刻度，每次增加同样量的大米，果然降落伞下降的速度也一次次变快了，我们得出了降落伞的重物越重，下降速度越快，重物越轻，下降速度越慢的结论。

我爱动脑筋作文 篇二

星期二早上，我们正在上数学课。一上课，老师走进教室大声的对我们说：“同学们，我今天给出一道应用题，谁写完，谁下课。”

“就写一道题？”同学们疑惑的问。“没错。” 赵老师干脆利落的回答。我感觉一定非常难。果然，老师光题目就写了4米！问题有4个，条件有6个，每个条件还配有2~4个数字。这简直就是一支全副武装，兵多将广的军队。老师一写完，同学们就开始写题。

我在写题的时候偷偷窥视了全班一眼，发现同学们都在绞尽脑汁的思考。我从徐振泽的脸上看到了一丝兴奋，他应该是快要算出答案了吧。看到他我不敢再看了，因为我可不想让他第一个算出答案。

时间一分一秒地过去了，我和同学们依然在思考、写题。我们正在专心致志的做题，突然老师对我们郑重其事的说：“同学们，距离下课只剩下5分钟了。”“不！”只见卢轩昂不情愿地大声说。

在我快要算出得数的时候，听见了一个最不想听到的声音。“老师，我写完了。”徐振泽自信的说。

又过了一会，老师感觉绝大多数同学都写完了，就让我们交到她那里。

一会，老师严厉的对我们说：“你们写的是什么呀！不认真审题。”一会，老师高兴的对我说：“你是全班唯一一个写对的人。”

我非常高兴，虽然我不是最快的，但是我是最棒的，我真为自己爱动脑筋而感到自豪！

爱动脑筋的我作文 篇三

我是个活泼开朗的男孩，戴着一副帅气的眼镜，看上去像一个很有学问的“小博士”。在生活中，我是一个爱动脑筋的孩子。记得，今年寒假发生的一件趣事。

“各位业主请注意：为了您跟家人的安全，每户人家两天只能外出一次，采购生活必备品。”小区楼下传来大喇叭的声音。我听到了这消息，顿时张大了嘴巴，惊讶地说不说出话来。因为前几天我答应叔叔尝尝我自己做的美味鸡蛋饼。这下该怎么办呢？我朝窗户外望了望河对岸的叔叔家，哎，只好无奈地摇了摇头。

爸爸似乎看透了我的心思，对我说：“你想想，如果我们住在山顶，叔叔住在山脚，用什么方法可以快速传送食物呢？”我挠挠头，想起了去年去福州游玩坐索道的经历。这时，爸爸拿来了一条绳子和一个螺丝钉。我顿时明白了！可以把螺丝钉绑在绳子一头，把它抛给叔叔，绳子另一头穿过尼龙袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。我兴奋地把这个想法告诉给了爸爸，他点了点头。

于是，我把鸡蛋饼装进保温桶，放进尼龙袋里，约叔叔在小河最窄的地方见面，大概两米多宽。我俩都戴着口罩。我把绳子奋力地抛给叔叔，按照原定计划进行着。忽然，整个尼龙袋掉进了河里。原来，尼龙袋与绳子发生摩擦，袋子被磨破了。我差点儿哭了，只好伤心地回家，继续想办法。怎么样才能减少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的钥匙扣，有了！是不是可以用钥匙扣扣住尼龙袋，然后，绳子再穿过钥匙扣呢？因为钥匙扣不容易被绳子磨断。

我联系了叔叔，说有了新办法。第二次试验开始了。我手紧张地微微发抖，牙齿咬住了嘴唇，眼睛都有点不敢看。一开始还挺顺利，可是，尼龙袋到了绳子的中间就停住了。我急得直跺脚。但是，我知道，急，是解决不了问题的，冷静下来，开动脑筋。我瞧见旁边有一把石凳子。我站了上去，让叔叔蹲了下来。尼龙袋终于“嗖”的一下滑到了叔叔手中。耶，成功了，我开心极了！

叔叔晒了与家人分享鸡蛋饼的照片。看到他们脸上洋溢着幸福的神情，我懂得了，遇到困难，多动脑筋，总能想出办法来。

爱动脑筋的我作文 篇四

因为我常动脑筋，所以我的脑筋越用越灵活，任何事情都会想一想，学习成绩提高，常爱动脑筋的我

我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想，因此我动手做的事，总是完成的很出色。

写数学题时，我边想边做题，我想着怎么样把每一道题写全对，我列好了算式，又想着怎么把算式算全对，算完后，我又想怎么样答完整，然后把整道题做完我就再认真的验算一编，这样就能保证我做的每一题都是全对的。

我学生字时，我总是看着老师写字时，记着老师的笔画和笔顺，然后把整个字形记下了，常常把老师教给我的字总是想了又想，然后再理解这个字的意思、部首，有时候也会想把这个字组成一两个词，然后再造几个完整的句子，充分弄懂这个字的意思，这样我记忆的'会更深刻，当然，我也会把这些词搜集到一起，随时准备练习。

每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容，这样我在复习中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。

爱动脑筋的我作文 篇五

在研究中，生活工人我们会遇到各种困难，当时，只要我们能找到办法克服困难。遇到一系列问题，不要回来，以体验胜利的胜利的困难。

一次，我的母亲和我拿着锅，鸡蛋，火腿到河里野餐。来到河边，我妈妈和我选择了一个地方放东西，准备开火。火被点燃了，但它燃烧了一会儿。我们分析原因，原来，像一些非常厚的棍子不能出生火灾，只有一些易燃的叶子和其他物质容易点燃。我想，你可以拿起自己的叶子是啊我转过身，发现树下的'干树叶上，我立刻拿起了很多叶子和几个细枝条，母亲燃烧着火，我母亲带着一个打火机去了分支点亮，慢慢地，小火起来，我用几片大叶子做的风扇，朝向风扇，所以你可以使火更旺盛。火越来越大，我们烤了香肠，用煎锅煎了鸡蛋，我们吃了美味，我品尝了大脑的味道。

我们必须培养大脑的习惯，无论什么时候，只要有更多的大脑，就可以克服困难。

爱动脑筋的我作文 篇六

我叫田雨蒙，今年11岁，我是一名四年级的小学生。我有一些调皮，但是我非常的爱动脑筋。

记得有一次，我上一年级的时候，妈妈让姐姐给我出一道数学题，我不想做，可是，妈妈说：“如果不做对了，我就会奖励你一块蛋糕。”我听了连忙说：“好呀，好呀！”说完，姐姐就出了一道数学题“100-97=？”我怎么也想不出来，因为我现在学的是20以内的加减法，不是100以内的加减法。我马上拿出纸，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7,10-7=3，那么100-97应该就是3了。我马上跑到妈妈面前，告诉妈妈，答案是3。妈妈高兴的说：“答对了”然后，妈妈给我一块蛋糕，我兴高采烈地吃着我的劳动果实。

还有一次，我在电视上看见一个问题：“森林之王是谁？”我马上拿出书来找答案，可是书上没有，我又上网查找。可是，网上的答案很多，各种各样。我只好一一排除，最后我找到答案“森林之王就是老虎”。

这就是我，一个爱动脑筋的小女孩，从这些事情上，我懂得了做什么事情都要动脑筋，要认真思考，这样你才能获得更多的益处。

我爱动脑筋作文 篇七

我做什么事都不动脑筋。我跟爸爸玩算24点的游戏，遇到有点难度的，我总是比爸爸先喊“无解”，可结果往往是我错了，所以我每次都是输。我跟同学赛跑，他让我跑外道，我不假思索就去跑了，上数学课我才知道吃了大亏。我做数学题目，有的题有简便算法，可我还是用笨方法在草稿纸上使劲地算。

我玩游戏时不动脑筋。我玩狂扁小朋友跑的太快撞到了煤气罐子。我玩红色警戒2，我的基地里总是一个兵都没有，其他兵来了我也不管。玩魂斗罗，敌人的火力太密，我耐不住性子，不管不顾，一个劲往前死冲，每次输了也不找找输的原因。

我做家务也不动脑筋。我扫地的时候，扫不到床底下的灰尘，我就不去扫了。我拖地的时候先拖客厅，可当我走过去拖其他房间的时候地板又被我走脏了。我洗衣服不动脑筋，把浅色衣服和深色衣服混在一起洗。结果衣服都变色了。我的校服变成了“大花脸”，同学们都笑我了，我都不敢穿这件衣服了。

我学习不爱动脑筋。数学老师布置作业时说拓展的题目可以不做，我几乎很少做。有时候遇到稍难的题目，我第一个想到的就是去请教别人。同学们和老师还认为我这是不耻下问呢。就像现在我在做这篇爸爸布置的作文的时候，我先想到的是到网上找类似的文章。

于是我的成绩成绩每况愈下，老师不喜欢我了，爸爸妈妈对着我的成绩单总是唉声叹气。所以我决心改掉这个恶习。等到下次写我的`作文的时候，我相信会变成《爱动脑筋的我》。

爱动脑筋的我作文 篇八

我是一个太阳酷帅的小男孩，高高的鼻梁发布着一副眼镜，蛮有“大学问”的模样。我做事爱动脑子，总是会天马行空做一些怪异的事儿。一下吧，我天马行空的怪问题又发病了！

记得我五六岁的情况下，是在乡下渡过的。那个时候，我日子过得无拘无束，一天到晚并不是去地里放牧便是跑到溪流里捉小鱼小虾玩。

这一天，恰好是初秋季节，姥姥要我帮她去晒水稻。在一块平整的路面上，我费力地托着猪八戒用的“九齿钉耙”在竹子做的地毡上翻来复去。但是一群小鸟唧唧喳喳地跑过来就需要啄我家的谷子，我气坏掉，跑到那里就需要赶他们走。但是，我跑到西面，这些鸟就跑到东面；我追上东面，他们又飞到西面了。我拿出一块石头扔以往，可一点儿都不奏效。这时候我灵机一动，拥有，我装作离开，躲在树后边，小鸟们认为我真是离开了，就分散开来吃。这时候，我猛然扑以往，想让小鸟一个猝不及防。想不到小鸟反映可金光了，它赶忙避开，我却摔了一个“嘴啃泥”。不，精确地说成“嘴啃谷”。我一时急得鼻部起烟，想着：难道说我连鸟都整理不上？突然，我双眼一亮，又想到一个方法。因此我跑回家了，一只手捉住家里鸟笼里养的小鸟，一只手取出录音机把小鸟挣脱时的鸣叫声录下。随后，我又跑向晒谷场，把响声调高，随后一遍满地放那一段录音。这一招很灵了，那群鸟傻傻的的，还真认为伙伴被捉住了呢，竟手足无措地上蹿下跳着飞走。

我由于赶跑了小鸟，激动得摇头晃脑起來。可这时候，姥姥严格的响声传来：“叫你翻谷子，怎么跳翩翩起舞来啦！并且，我家的鸟如何不见了呀？”原先，我录完那一段录音后，匆匆忙忙把小鸟放回鸟笼时，忘记了关回鸟笼门。这时候，因为我简直“秀才遇到兵——言之有理说不出来”了。

今日，尽管丟了一只鸟，可因我的“聪慧”挽救了姥姥家的谷子，内心也有一丝宽慰呢！

动脑筋的一件事一年级作文 篇九

今天，我有一道数学题不会做，我想了很久也没想出来，我想我一定要动脑筋把它做出来。最后，我把所有的方法全试了一遍，终于想到了。我又反复加了几次，答案是对的。我拿去给妈妈看，妈妈检查后说：“你做对了！”我心想：我有十一次失败，终于有一次成功了。我非常的开心，我会做这一道难题了！

我爱动脑筋作文 篇十

三年级的晚上，我正忙着完成数学老师布置的作业。当我看到第二题时，心时崩溃了：这……这谁会做啊！我什么也没想，往下继续做，可是后面的题目更难，我不肯动脑筋，直接跑下楼出去玩了。

我在楼下玩得十分开心，跟这个说一说，跟那个闹一闹，把做作业扔到了脑后，把那些需要动脑筋的数学抛到九霄云外。

第二天，我把空白的本子交了上去。上课，老师走进教室，把我叫到讲台前，当着全班同学的面，狠狠地批评了我。我惭愧地低下头，很不好意思。

再一次再做数学作业，我又遇到了难题，拿起草稿纸，仔细一步一步地推敲着，认真算了十几分钟，把难题给解决了。前面，居然还有一道更难的题，整得我绞尽脑汁，还是没有结果。我气不过，扔下笔，准备逃出去。这时，我又想起了老师的批评，一刻也没放松，坚持不懈地想，换些不同的思路想，终于，答案出来了，我笑了。

又一个早晨，我把作业交给老师，老师看了看，一脸欣喜，表扬了我进步真大。

自那以后，我成了一个爱动脑筋的孩子。